fredag 24 mars 2017

Veckobrev, v 12

Hej,

I måndags var några elever och simmade de övriga hade bild och målade stilleben. De fick sitta och studera skålen med frukt från varsitt håll och måla hur det såg ut från just det perspektivet. Därmed blev teckningarna olika. Kika gärna in om ni har tid, de hänger i klassrummet.

I tisdags löste vi matematiska problem. Vi deltar i kängurutävlingen (ncm.se). Det var 16 problem som skulle lösas, några lätta men även några som krävdes en del tanke och smarta strategier.

På svenskan har vi pratat om faktatexter och vi kom fram till att en faktatext är något som är sant och riktigt. Det är ofta någon som har forskat om något som de sedan skrivit ner för andra att läsa. Jag delade in eleverna i grupper om två och de fick varsin text. Det var totalt fyra olika faktatexter om igelkotten. Eleverna fick ett papper med vad de skulle ta reda på och fick stryka under i texten för att sedan fylla i en tankekarta. Vi sammanställde sedan tankekartorna på tavlan färgkodat per text och såg skillnader i faktan och skillander i vad som togs upp och ansågs som viktigt. De efterföljande frågorna kring detta blev  bland annat, vems sanning är det som berättas i en faktatext? Vilken text är sann? Vem bestämmer, har tolkningsföreträde och blir lyssnad på? Barnen hade många intressanta reflektioner kring detta.

I matten har vi denna veckan avslutat kapitlet kring multiplikation och division. Nästa kapitel handlar om tal upp till tusen vi kommer bland annat göra övningar som tränar uppfattningen kring positionssystemet (vilket de flesta redan har bra koll på), skriva talföljder, läsa av tallinjen, jämföra och ordna tal i storleksordning samt lösa problem.

Det blev endast läsläxa denna veckan. Stavningsläxan gick helt förbi mig och när jag kom på det så kände jag att det var för sent för att skicka med hem. Håll till godo veckan som kommer istället.

Vad händer nästa vecka?
måndag: Läsläxan åter till skolan.
tisdag: Ny läsläxa (s. 128-132) samt stavningsläxa.
onsdag:
torsdag:
fredag: Idrott

Trevlig helg,

Sofie

fredag 17 mars 2017

Veckobrev, vecka 11

Hej,

Veckan började med att vi gick igenom den nya läsläxan och arbetade med synonymer och sammansatta ord. Vi pratade också om nya ord som vi stötte på, brud, brudgum, tärna, fästmö och fästman med mera. Vi har övat på hur man löser ett korsord och att man måste ta sig tid att klura lite och kanske lösa andra ord innan man kan komma på vad ordet man sökte först ska vara.

På matten denna veckan har vi fortsatt räkna division. Vi har också pratat om bråk, som är en del av en helhet. Vi delade in grupper i tredjedelar, fjärdedelar och halvor. Det var ganska lätt och roligt! Men en hel del nya begrepp.

I onsdags åkte vi buss till kulturskolan (Rosenfredsskolan) där fick vi ta del av en föreställnings som kulturskolans lärare satt ihop. Det var sång, dans, teater och musik. Föreställningen handlade om pokémon, vilket fångade barnens intresse. De olika lagen (gul, blå och röd) skulle hjälpa till att leta reda på några lärare som försvunnit. Med hjälp av bland annat pokébollar hittades alla till slut. Som vanligt när vi är på utflykter uppför sig barnen exemplariskt och de är en väldigt respektfull publik. Jag blir väldigt stolt och det är så roligt att hitta på sådana här saker tillsammans med era barn!

Jag vill avsluta med att påminna om att veckans matteläxa ligger på NOMP. Man kan logga in via appen NOMP på mobiltelefon eller surfplatta. Man kan också logga in via dator på nomp.se. Läxan ligger som uppdrag och heter "läxa vecka 11".

Vad händer nästa vecka?
På måndag går några av barnen och simmar, kolla på lappen ni fick höstas vad som gäller för ert barn.

måndag: Simning för några elever. Läsläxa lämnas in. Matteläxa på NOMP ska vara klar.
tisdag: Nya läxor kommer med hem. (Läsläxa s. 122-127)
onsdag:
torsdag:
fredag: Idrott

Trevlig helg,
Sofie

fredag 10 mars 2017

Veckobrev, vecka 10

Hej,

Det blev en minst sagt annorlunda vecka för mig och eleverna. Min dotter har varit sjuk så jag har spenderat dagarna hemma med henne. I tisdags gjorde jag en snabbvisit. Under tisdagen hann vi med att "förhöra" läsläxan. Jag gjorde på ett nytt sätt som barnen uppskattade. Eleverna blev indelade i nio grupper. Det fanns nio bilder och ett pappersark att skriva på. Till varje bild skulle varje grupp skriva minst två meningar sedan roterade vi. När man kom till nästa station skulle man skriva meningar om den bilden, man fick dock inte skriva samma som föregående par skrivit. När jag sedan läste upp för eleverna vad som skrivit till varje bild kunde vi utläsa historien om Kattenborg. Vi utvärderade detta sätt att förhöra en läxa på och de flesta av barnen tyckte att det var roligt och spännande och gör gärna på liknande sätt igen.

Vad händer nästa vecka?
måndag: Läsaläxa åter till skolan.
tisdag: Ny läsläxa skickas med hem s. 118-121, matteläxa på NOMP.
onsdag: Vi åker till kulturskolan och ser deras föreställning. Vi är åter på skolan vid lunch.
torsdag: 
fredag: Idrott

Trevlig helg,
Sofie

fredag 3 mars 2017

Veckobrev, vecka 9

Hej,

Hoppas ni haft en fint sportlov, det verkar som att barnen har haft kul! De hade mycket att berätta om vad de hittat på. Vilket härligt välkomnande jag fick efter lovet! Eftersom det bara är jag som fyller år i februari (i vår klass) har barnen blivit extra medvetna om att det är just min födelsedag då. I år var den ”extra viktig” då jag fyllde jämt. Jag tackar så hemskt mycket för den fina buketten! Jag blev så glad!

Veckan har flutit på bra, vi har repeterat multiplikation och idag (fredag) har vi börjar prata om division. Vi hade en timme där vi arbetade praktiskt med detta. Vi kommer att arbeta med division utifrån konkreta situationer dvs. vardagliga situationer som resulterar i division. Det finns två typer av division, delningsdivision och innehållsdivision. Vi kommer att arbeta med bägge tankeformerna. Delningsdivision innebär att man delar lika. Det hela och delarnas antal är givna, man söker delarnas storlek. Exempel: Det finns sex kort. Tre barn delar dem jämt mellan sig. Hur många kort får var och en?
Innehållsdivision innebär att upprepade gånger ta bort eller minska. Även här är det hela och delarnas storlek är givna. Man söker delarnas antal. Exempel: Anton har sex kronor och vill köpa bilder som kostar tre kronor styck. Hur många bilder räcker pengarna till?

På svensklektionerna har vi arbetat med sagor, jag har läst Hans och Greta samt Rödluvan för barnen. Vi har pratat om berättartraditionen som dessa sagor kommer ur. Vi diskuterade hur sagorna som jag läste skiljer sig från den versionen som barnen hört förut osv. Vi har även pratat om vad som är typiskt för en saga.

På NO-lektionen har vi arbetat med örat och örats delar och pratat om hur det kommer sig att vi hör. Jag hade inne ett öra där man kunde plocka bort delar och sätta tillbaks, vi plockade ur och satte i delar, pratade om delarnas funktion etc.

Vi har återigen löss i vår klass. Kamma igenom håret och titta efter!

Vad händer nästa vecka?
måndag: Några barn i klassen går och simmar. Kolla på lappen ni fick i höstas vad som gäller för ert barn. Är ni osäkra, maila mig. Läxor åter till skolan.
tisdag: Nya läxor kommer med hem, läsläxa s. 112-117.
onsdag: Barnens vasalopp.
torsdag:
fredag: Studiedag, fritids har öppet.

Trevlig helg,

Sofie

fredag 17 februari 2017

Veckobrev, vecka 7

Hej,

I tisdags var vi på teater tillsammans hela årskurs 2. Föreställningen var inne på Lilla teatern och innan vi gick in fick vi träffa de två skådespelarna och klippa våra biljetter. Vi spelade också in några ljud tillsammans. Barnen fick låta som barn i en berg-och dalbana, susa som vinden och låta som popcorn som poppar. Teatern handlade om Hemulen som arbetade på sina släktingars nöjesfält men drömde om tystnad och lugn och ro. Det var en fin berättelse med lite tekniska inslag där vi fick se små miniatyrlandskap på storbild.

På SO:n har eleverna fått arbeta med vänskap, kärlek och kamratskap. Barnen fick tänka kring begreppen och samla sina tankar på fina collage som hänger i kapprummet.


I torsdags gjorde vi en skrivuppgift som heter ”Ett slags missförstånd”. Eleverna fick lyssna till när jag läste en text. Texten handlar om två kompisar som leker om det blir osämja. Eleverna får lyssna till en av flickornas perspektiv och uppgiften är att sätta sig in i den andra flickans (Jennifers) tankar och känslor kring händelsen.

På matten har vi försökt knyta ihop vad vi lärt oss vad gäller längd, volym, massa och klockan. Det är inte helt lätt och vi fortsätter med att avsluta detta kapitel även efter lovet då vi inte känner oss helst färdiga än. Det behövs fler praktiska inslag och barnen behöver öva mer på begrepp och enheter. Träna gärna hemma. Meter, centimeter, millimeter, kilogram, gram, lättare, tyngre, liter, deciliter,  klockan etc. 

Nästa vecka är det sportlov, tänk vad tiden går fort!

Vad händer vecka 9?
Läsläxan vecka 9 är lång och kanske är det för mycket text för några elever. Läs den tillsammans, läs varannan sida. Hjälp ditt barn så att det blir bra anpassat. Glöm inte att samtala om texten, sammanfatta texten och ställa frågor till texten. Detta för att bli en ännu bättre läsare. 

måndag: Läsläxa lämnas in. Sofie är ledig, Kerstin Lindgren är vikarie i klassen.
tisdag: Läxor skickas med hem (läsläxa.s. 98-111). Vi går till biblioteket.
onsdag: 
torsdag:
fredag: Idott






Ha ett härligt lov!
Sofie